四川代表建议中小学讲“性” 正面引导学生性观念


  还是小学生,却用手机传播荤段子,明明还在读初中,女生却怀孕了……越来越多的青少年因缺乏正面教育,在性方面走上歧途。昨日,四川省人大代表、蓬安中学校长兰梁提交一份建议,建议在中小学开设性教育课程,正面引导中小学生的性观念。

  因为好奇别人的身体 故意性骚扰

  “与其让学生们一味地通过手机、网络去了解一些不康健的性观念,还不如在学校正式开设性教育课,开诚布公地讲给他们听。”兰梁说,长期以来,黄色书刊、网络不正确的知识及图画,带给学生不良的示范。男生强调胸肌、文身,女生追求漂亮、性感。男生认为要想被女生欣赏,除了要聪明潇洒外,还得会讲黄色笑话。一部分学生甚至认为“性关系可以增进感情”,会出于对别人身体的好奇而导致“性骚扰”。

  “其实他们做出这些事,很多是因为无知,因此学校应该正确引导学生的性观念。”但目前,全国只有上海开设了性教育课,有专门的教材,其他省市都没有开设这样的课程。

  没有教材 很多学校没开性教育课

  兰梁说,目前,他所在的学校开设有性教育专题讲座。由于没有教材和课时,性教育在他们学校也只能以讲座形式出现。兰梁认为,这应该归结于教育主管部门的推进力度不够,性教育课没能与语文数学等一同成为教育课程。其实,2008年12月26日,教育部公布新制定的《中小学康健教育指导纲要》,要求今后中小学每学期都应安排6到7个课时的康健教育课。从小学五六年级起,学生将接触到有关青春发育期的相关康健卫生知识,包括性知识。高中阶段的康健教育课程,还将涉及避免婚前性行为,要求高中生明白网络交友的危险性等内容。但是大多数中小学由于没有教材,缺乏师资,未开设性教育课程,就连生理卫生课都被“一笔带过”,教育主管部门在实际操作中,也没有强有力地督促推进。

  开讲性教育 还请各位家长支持

  “当然,现在开设性教育课程,压力还是很大的。”兰梁说,他在调查中,一些老师提出,讲授性知识时会面临诸多困惑,比如是否讲避孕的问题?如果讲了,学生们是否会去模仿尝试;如果不讲,学生们又会否因为无知而出事?此外,一些家长也认为,孩子不懂就不会出事了,反对性教育进课堂。

  因此兰梁提出,要推进性教育进课堂,还需家长配合。此外,教育行政部门应当认真落实有关政策和规定,并重视对性教育师资的培训和教材的编写,建立有效的推行机制。并针对不同年龄学生的生理和心理特点,制定教育目标,有计划有步骤地实施。从国外经验看,开展性教育越早越好,尤其是在幼儿时期进行性教育,将会对孩子今后性观念的形成起到重要作用。