开学了 别以为只孩子紧张 八成家长跟着焦虑



  秋季开学在即,如何帮助孩子顺利度过入学或升学这一成长时期的关键跨越?今起本报推出“入学季·关注五大心理衔接”系列报道

  秋季开学的时间越来越临近了,你的孩子是否面临着入学或升学,这一成长期关键性的跨越?孩子即将进幼儿园、进小学、进初中、进高中、进大学,即“家幼衔接”“幼小衔接”、“小中衔接”、“初高衔接”和“高大衔接”。“五大衔接期”也是孩子生理和心理剧烈变化时期,如何确保孩子成长中的“五大跨越期”能够达到“无缝衔接”?心理专家认为,仅靠学校和老师显然是不行的,家庭和父母同样责任重大。对于孩子来说,这是一生中的转折点,随着新的角色要求和家长期望值的改变,他们可能产生诸多的不适应。此时,你的教育方式得当,不仅有益于孩子的学业,呵护他们的心理教育,而且有助于奠定孩子通往成功之门的基石。

  为此,本报今起推出“入学季·关注五大心理衔接”系列报道,针对衔接期容易出现的各种问题展开调查,并请专家给出最有效、最及时的解决方案。我们将在本期和下期康健版陆续推出五大衔接期的必读内容与技巧,同时,与《明日·快1周》杂志于8月19日联合推出《2009幼儿园和小学入学手册》,如果你家的孩子面临进幼儿园、进小学的衔接关键期,《入学手册》详尽的报道内容,将帮助你娴熟地解决孩子入幼儿园、入小学的各类棘手问题。

  心理咨询

  家长焦虑是对孩子少认同

  如何帮助孩子做好心理衔接呢?记者从我市心理门诊获悉,至少有80%陷入焦虑中的家长,不清楚该怎样做,才能帮助孩子轻松愉快度过这一转折期。

  “家长们担心、焦虑,但又束手无策。”据四川大学华西诊所心理卫生中心廖红大夫透露,暑期,不断有家长前来咨询,孩子升学所导致的各种心理问题,最多时一天就要接待好几个。“就要上大学了,如果孩子跟老师、同学搞不好关系,家长如何帮助他?”“到了陌生的环境,如果孩子不适应,会不会影响其心理发育?”“孩子太小了,我们都担心他能否顺利适应学校的课程。”……家长的焦虑无法阻止孩子所暴露出来的自卑、胆怯、担心等问题。“这一切的问题,归根结底就是家长缺少对孩子的认同!”廖红老师告诉记者,大部分家长缺少帮助孩子度过衔接期的知识。父母不信任、不尊重孩子,很多事情由父母代劳,所以造成上述问题。家长关闭孩子的自由空间,让孩子失去经受磨炼的机会。

  衔接培养

  向孩子渗透一点自主意识

  即将进入新的学习环境,面对新的同学老师,一些孩子难免会不适应。如何做好“心理衔接”,让孩子尽快熟悉新的角色呢?“向孩子渗透一点儿自主意识是有必要的。”廖红老师为家长支招,家长要帮助孩子培养心态,站在孩子的角度帮助其完善自我而不是替孩子动手。否则,一旦离开了父母的拐棍,孩子无法适应新的学习环境。

  一位家长总结认为,家长应该有意识地引导孩子自己的事情自己做,别人的事情帮着做。如平时孩子的穿衣、吃饭、洗漱、整理书和玩具等,都可以试着让孩子自己去做,做不好时,可以耐心地加以引导、教他做,而不要着急地替他做。

  如果孩子跟不上学习进度怎么办?据记着调查,这一现象在幼儿园升小学的孩子中间比较突出,在小学低年级有一种现象很普遍,即学生写作业的速度相差惊人。专家认为,这仍然需要家长向孩子渗透一点儿自主意识。比如,孩子入学以前,家长有必要引导孩子的时间观念。

  专家分析

  5大衔接期 用爱伴随孩子

  五大衔接期,孩子如何轻松愉快地度过呢?在教学上,幼儿园重“玩”,小学重“扶”,初中重“半扶半放”,高中重“始放”,大学重“全放”。四川大学华西诊所心理卫生中心廖红大夫、成都市未成年人心理咨询中心副主任袁茵认为,培养孩子心理教育的过程也大致如此。家长要倾听孩子心声,用爱唤醒孩子心灵,父母要做有心人。

  “家幼衔接”和“幼小衔接”属于低幼衔接,爸爸妈妈特别要告诉孩子,你长大了,你要承担一定的责任,要使孩子热爱上学,热爱学校和老师。生活作息上,家长也要帮孩子做调整以适应学校的节奏;

  “小中衔接”阶段,初中的学习要求更高,这需要一个磨合期。家长们应该多鼓励和引导孩子根据初中教学的特点,找到正确的学习方法,养成良好的学习习惯,制定各阶段的学习计划;

  “初高衔接”的孩子正处在“心理逆反期”。此时,孩子的自尊、自信和独立感会大为膨胀,特别反感人们把他们看成小孩子。此时,父母的民主态度就显得特别重要,不要一味把自己的人生体验和看法强加给孩子,应循循善诱,多多沟通;

  “高大衔接”非常重要,称为“全独立人格期”。有一些大学生的自我伤害、伤害他人,甚至严重反社会行为,或多或少地与“高大衔接”不好有关。高中阶段是一个人自我概念形成的关键期。大学美好生活的超现实期待,可考入大学之后,很多学生发现实现理想的路还有很长。此时又缺乏中学老师细致地教育和牵引,一些学生因此迷失。因此,“高大衔接”同样需要提早做好准备。